杜剑教授解码：贵州财经大学创新教育之路

引言

在新时代的教育改革浪潮中，贵州财经大学积极响应国家号召，积极探索创新教育之路。杜剑教授，作为贵州财经大学会计学院的院长，对学校的创新教育有着深刻的理解和独到的见解。本文将基于杜剑教授的观点，解码贵州财经大学创新教育的实践与探索。

杜剑教授强调，创新教育应立足于培养学生的创新思维、创新能力和创新精神。具体而言，就是要培养学生的批判性思维、问题解决能力和团队协作能力。

贵州财经大学创新教育的目标是培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才，为我国经济社会发展提供人才支撑。

贵州财经大学在课程体系建设上，注重跨学科融合，开设了一系列创新课程。例如，会计学院与工商管理学院联合开设了“大数据与会计”课程，旨在培养学生的数据分析能力。

杜剑教授提出，要推动传统教学模式向混合式、个性化、智能化方向转变。学校通过引入在线教育平台，实现了线上线下相结合的教学模式，提高了教学效果。

贵州财经大学鼓励学生参与科研项目，与国内外知名高校和企业合作，推动科研成果的转化与应用。例如，学校与华为、阿里巴巴等企业合作，建立了联合实验室。

通过创新教育，贵州财经大学学生的创新能力、实践能力和综合素质得到了显著提升。近年来，学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩。

贵州财经大学创新教育的成功实践，为我国其他高校提供了有益借鉴，推动了我国教育事业的创新发展。

杜剑教授表示，创新教育是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。他寄语广大师生，要勇于创新、敢于突破，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

贵州财经大学在杜剑教授的引领下，积极探索创新教育之路，取得了显著成果。未来，学校将继续深化改革，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才而努力。